Son yıllarda Almanca öğrenen sayısında özellikle sert düşüş yaşanan ülke Polonya. Burada 2015'ten bu yana düşüş yüzde -15'e ulaştı. Fransa'da ise yüzde +16'lık artışlar, Rusya'da da benzer eğilimler gözlemleniyor. Çekya'da İngilizce daha gelecek odaklı kabul edildiğinden Almanca öğrenen öğrenci oranı yüzde 44'ten (2004) yüzde 24'e (2020) düştü. Ayrıca Alman medyasının — film, müzik gibi — kültürel çekiciliği Anglo-Sakson içeriklerle karşılaştırıldığında azaldı.
Buna karşın Afrika'da 2015'ten bu yana Almanca öğrenen sayısı neredeyse yüzde 50 arttı. Ancak başlangıç noktasının son derece düşük olduğunu belirtmek gerekir. Mısır veya Fildişi Sahili gibi ülkeler güçlü ilgi artışıyla öne çıkıyor. Asya'da da özellikle Çin'de artan ilgi gözlemleniyor. Ancak Kuzey Amerika'da farklı bir tablo var: ABD'de Almanca öğrenen sayısı 2015'e kıyasla yüzde 15 azaldı.
Bir ülkede Almanca öğrenen sayısının artması veya azalması büyük ölçüde eğitim sisteminin işleyişi ve düzenlemeleriyle bağlantılı. Dünya genelinde Almanca öğrenenlerin yüzde 90'ı öğrenci yani reşit olmayan kişilerden oluşuyor; yalnızca yüzde 10'u yetişkinler. Yetişkinlerin ilgisini mesleki motivasyonlar — özellikle nitelikli işgücü göç yasası sayesinde Alman iş piyasasına erişim — tetikliyor. 2025 yılında Almanca yetkinliği edinen yetişkin sayısının istikrarlı veya hafif artış göstermesi bekleniyor.
Bölgemiz Avrupa'nın eğitim sistemlerinde birinci yabancı dil olarak İngilizce hâkim. Eurostat'a (2022) göre AB'deki öğrencilerin yüzde 96'sı — çoğu zorunlu olarak — İngilizce öğreniyor; yalnızca yüzde 23'ü Almancayı seçiyor — genellikle ikinci veya üçüncü yabancı dil olarak. Polonya gibi ülkelerde uzmanlara göre İngilizce küresel iş piyasaları ve küresel Batı popüler kültürü için kilit dil olarak kabul ediliyor ve bu durum Almancayı kenara itiyor. Buna okulların ikinci ve üçüncü yabancı dil için giderek daha az ders saati ayırarak İngilizceye odaklanması ekleniyor.
Bölgemiz Avrupa'sında iki on yıldır Almancayı olumsuz etkileyen bir etken de demografi. Polonya ve Romanya gibi ülkelerde doğurganlık oranının düşmesine bağlı olarak öğrenci sayısı azalıyor ve bu potansiyel öğrenci havuzunu daraltıyor. Aynı zamanda nitelikli Almanca öğretmenleri eksik. Macaristan'da Eğitim Bakanlığı 2023'te çok ciddi Almanca öğretmeni açığı bildirdi ve bu durum birçok okulda dersin daha az erişilebilir olmasına yol açtı. Macar Öğretmenler Sendikası (PDSZ) öğretmenlik mesleğinin Macaristan'da mali açıdan çok çekici olmadığını açıklıyor. PDSZ'ye göre öğretmenler yaklaşık 1.200 euro olan Macar medyan ücretinin altında kazanıyor. Karşılaştırma için, özel sektör veya yurt dışındaki (örneğin Almanya) meslekler daha iyi kazanç fırsatları sunuyor. Almanca konuşan ülkelerde çalışmak için yeterli niteliklere sahip Almanca öğretmenleri için göç açık bir seçenek. Bu durum Macaristan'da daha az gencin bu mesleği tercih etmesine yol açıyor.
[Aleksandra Fedorska, Tysol.pl ile çok sayıda Polonyalı ve Alman medya kuruluşunun gazetecisidir]
